CLASE #13 CONCEPTOS WEB Y MULTIMEDIA

Clase Nro 13: Conceptos Web y Multimedia

Propósito:

• Incentivar la creación de material Multimedia.
• Motivar hacia la creación de contenidos multimedia.

Actividad:

1. En tu blog realiza la siguiente consulta y publica ejemplos de cada uno.
• Qué es M-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es E-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es Podcast y muestre un ejemplo de uno.
• Qué es Webcast y muestre un ejemplo de uno.
• Que es Multimedia
• Con qué programas puedo crear Podcast
2. Consulta las normas básicas para la creación de un vídeo, un podcast.
3. Identifica una capacidad personal que puedas enseñarnos a través de un Podcast y piensa en cómo realizarlo.
4. Con la ayuda de una cámara digital, o de un programa capturador de pantalla, crea un vídeo tutorial y publícalo en tu Blog, puedes subirlo a youtube también. Para luego socializarlo con tus compañeros.

Algunas herramientas que puedes utilizar son: Windows Movie Maker, Camtasia Studio, Audacity.

También hay muchas herramientas libres para realizar estos contenidos en la Web.

DESARROLLO.

• M-Learning es el aprendizaje electrónico móvil, y hace referencia a una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso de dispositivos móviles, con conectividad  a Internet. El método educativo está incorporando intensivamente las nuevas tecnologías disponibles de la comunicación para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos basados en uso exponencial de la Internet.

         Ejemplo: Esta plataforma se ofrece para miembros MSG y practicantes de todas partes el                    mundo. Dentro de sus beneficios destacan: acceso a las ultimas noticias de la comunidad,                    intercambios de ideas con expertos, desarrollo de nuevos conceptos y estrategias en linea y                  comunicación en red sin fronteras. 

•  E-Learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza permite la interacción del usuario con el material mediante el uso de diferentes usos de herramientas informáticas. 

•  Podcast es un medio de comunicación que consiste en la distribución de audio y vídeo por Internet.

Ejemplo: PodErato.com es una página  que hace posible la publicación de podcasts en  linea. "La razón principal PodErato.com es impulsar la difusión de un nuevo y creciente medio de comunicación. Es por eso que surge la necesidad de crear un sitio web que permita a los usuarios publicar su podcast y, por el hecho de estar en internet, hacerlo universalmente accesible"

• Webcast es un diseño de transmisión a Internet donde se emite un medio en vivo similar a un programa de televisión o una emisora radial.

          Ejemplo: El servicio de Webcast proporcionado por la Dirección General de Cómputo y de                 Tecnologías de Información de la UNAM a través del sitio web www.webcast.unam.mx,                     consiste en la transmisión de vídeo digital y su audio asociado al tiempo real por Internet, de               forma unidireccional y con propósitos académicos.

   

• Multimedia es la combinación entre dos o mas medios para transmitir información tales como textos, imágenes, animaciones, sonido y vídeo que llega al usuario a través del computador u otros medios electrónicos.
  
  
  
  
  

          Ejemplo: la publicidad, bases de datos, catálogos, videotutoriales, presentaciones, entre otros.             Son utilizados para que el usuario aprenda rápidamente estimulando los sentidos como el tacto,           el oído, la vista y especialmente el cerebro. 

  

• Los programas que puedo utilizar para la creación de Podcast son:

1. RSS BUDDY: Este programa se presenta como así mismo como la forma realmente simple de crear podcast compatibles con iTUNES y RSS Estándar. RSS BUDDY permite crear los RSS que podrán percibirse en lectores de RSS y Podcast readers normales y también por iTUNES.
2. PROPAGANDA PODCASTING: Es un editor de audio para Windows con diversas utilidades para crear, editar y mejorar la calidad de los audios que vamos a publicar por podcasting.
3. PODCAST WIZARD: Es un programa que te permite crear podcast de una manera sencilla. Para  crearlos se ha dividido el proceso en varias partes, creando una especie  de asistente que te guía paso a paso para la creación de tu podcast y posteriormente su publicación: graba audio, permite mezclarlo,  editarlo y producir luego las pistas de audios finales. 
4. AUDION (MacOS X): Sirve como reproductor de audio desde varias fuentes. luego permite editar los audios, ordenar, administrar... y hacer broadcasting, incluso un soporte para iPad, codificación para MP3, etc. 
5. SOUNDFLOWER (MacOS): Es una extensión que permite pasar audio desde unas aplicaciones a otras. Al instalarlo se presenta en el sistema operativo como un dispositivo de sonido, lo que permite recibir audio desde cualquier aplicación y enviarlo a otro programa distinto.
6. AUDIO HIJACK PRO (MacOS X): Este programa permite grabar un audio desde cualquier aplicación. También es un software para MacOS, aunque en este caso se trata de  un producto comercial.

NORMAS BÁSICAS PARA CREAR UN VÍDEO, UN PODCAST.

1. Tener definido el tema de nuestro Podcast.
2. Grabar el contenido (músico, voz, ambas..) con ayuda de un micrófono o grabadora.
3. El siguiente paso es editar el contenido.
4. Publicarlo. 

  

CLASE #1O EJERCICIO #1 ACCESS

Clase Nro 10: Ejercicio Nro 1 Access

Taller Nro1: inmobiliaria

Propósito: Iniciar el proceso de aprendizaje en Acces 2007, además de Incentivar el autoaprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la capacidad de iniciarse en un programa con la utilización de una guía.

Actividad:

1. Sigue paso a paso el siguiente taller, guárdalo con tu nombre y muestralo al docente para revisión y calificación.   El taller se encuentra aquí

DESARROLLO

EJERCICIO #1 ACCESS *Inmobiliaria

CLASE #9 MANEJO CONTABLE

Clase Nro 9: Manejo Contable

Propósito: Identificar los Libros contables que maneja un empresa y destacar la importancia del manejo financiero organizado de una empresa o negocio.

Actividad:

1. Realiza informe de lectura de cada uno de los contenidos del documentos.
2. Desarrolla los saberes previos.
3. Desarrolla las competencias empresariales (2 en este caso)
4. Realizar la evaluación al final del documento.

Visualiza el documento aquí

Ten muy presente el vocabulario, este te dará bases para comprender el contenido del documento.
 

DESARROLLO.

• LA CONTABILIDAD.

La contabilidad es un sistema de a la empresa cuyas funciones son: recolectar, clasificar, resumir, registrar, analizar e interpretar la información financiera de la organización o negocio.

Una empresa o negocio debe organizarse para manejar el dinero en sus dos tipos de operaciones: los egresos o salidas de dinero y los ingresos o entradas de dinero.

La solvencia y la liquidez de una empresa son elementos fundamentales para mantener la confianza comercial y garantizar la continuidad de un negocio.

• FLUJOS FINANCIEROS:

Los flujos son intercambios de dinero que se originan en la empresa como consecuencia de los movimientos de bienes, servicios y de capitales. Estos flujos producen modificaciones en los estados financieros de la empresa, ya sea por operaciones de compra y venta o por ingresos o egresos de dinero.

El flujo financiero mas popular e importante se llama "flujo de caja", se refiere a escribir día a día la cantidad de dinero que va ingresando o saliendo e una empresa.

• BALANCE GENERAL.

El balance general se utiliza para evaluar la situación financiera de una empresa, en una fecha determinada. En este se presenta una descripción de los activos, los pasivos y el patrimonio de la empresa.

• FORMA DE PRESENTACIÓN DEL BALANCE.

El balance general se presenta como un documento o informe que muestra una sección con los activos, otro con los pasivos y una tercera con el resultado, es decir, el patrimonio. Como referencia, este documento puede comparar la situación financiera del año presente con la del anterior.

• LA PARTIDA DOBLE.

La partida doble es un método contable que registra las transacciones o movimientos de dinero de una empresa, que se anota en dos partes, pues este instrumento se basa en la idea de que no hay origen sin destino, ni destino sin origen. Por ejemplo, si se saca dinero del banco (origen) en algún sitio lo habrás de poner o a alguien lo habrás de entregar (destino).
La partida doble, por lo tanto, consiste en realizar en cada asiento contable una anotación doble que tiene un cargo (salida) o un ingreso (abono).

• ASIENTO CONTABLE. 

Un asiento contable se define entonces como la anotación y descripción de cifras, según un movimiento de dinero, que se hace en el Libro Diario (en donde se anotan todos los movimientos del día) o en otro de los libros de contabilidad; los asientos contables deben tener una numeración ordenada y una secuencia cronológica.

PARTES DE UN ASIENTO CONTABLE.
En todo asiento en el libro diario se debe distinguir:

• Numero del asiento.
• Denominación de las cuentas a cargo (salida de dinero) o de abono (entradas de dinero)
• Fecha de la operación.
• Breve descripción o explicación de la operación registrada.

• FORMA DE REGISTRAR LOS ASIENTOS.

Para registrar los asiento , se escribe primero la cuenta o cuentas de cargo (salidas) y luego la cuenta o cuentas de abono (entradas). El término cargo, también denominado deudor o débito, representa ingreso de dinero o bienes a la empresa y se utiliza también para registrar pérdidas, y el termino abono, denominado también acreedor o crédito, se utiliza para registrar la salida de dinero o bienes de la empresa así como también las ganancias que la empresa pueda generar.

• CUENTAS T.

Se llaman así porque tienen la forma de la letra T y semeja una balanza, pues los dos lados de la cuenta deben estar en equilibrio.

Las cuentas T tienen dos columnas. En la izquierda se ubica el Debe (cuentas del deudor) y en la derecha el Haber (cuentas del acreedor).

  

  Saberes Previos.

Definiciones de dinero:

• Cualquier medio de cambio generalmente aceptado para el pago de bienes y servicios y la amortización de deudas.
• Moneda corriente.
• Caudal, fortuna.
• Todo activo o bien generalmente aceptado como medio de pago por los agentes económicos.

Cuando escuchas hablar de ¿con qué lo relacionas?

• Cuando escucho hablar de contabilidad, lo relaciono con un sistema que permite identificar, medir y registrar la información económica de una organización o empresa.

¿Que instrumentos consideras que utiliza una empresa para el manejo del dinero?

• Considero que para el manejo del dinero en una empresa los instrumentos a utilizar son: la interpretación de los estados financieros, análisis financieros de informes contables; para emitir un diagnóstico sobre la situación financiera de la empresa y una planeación de las actividades futuras de acuerdo con sus metas y objetivos. 

Competencias Empresariales.

Evaluación.

CLASE #8 CONOCIENDO EL ENTORNO DE ACCESS 2010

Clase Nro 8: Conociendo el entorno de Access 2010.

ACCESS 2010

INTRODUCCIÓN

Access 2010 es una herramienta de diseño e implementación de aplicaciones de base de datos que se puede usar para realizar un seguimiento de la información importante. Puede conservar los datos en el equipo o publicarlos en la Web, de forma que otras personas puedan usar la base de datos con un explorador web.

Muchas personas empiezan a usar Access cuando el programa que están utilizando para realizar un seguimiento gradualmente deja de ser adecuado para la tarea. Por ejemplo, suponga que es un planeador de actividades y desea realizar un seguimiento de todos los detalles que necesita administrar para que sus actividades tengan éxito. Si utiliza un procesador de textos o un programa de hoja de cálculo para su trabajo, es fácil que surjan problemas con datos duplicados y incoherentes. Puede usar un software de calendario, pero no es ideal para hacer un seguimiento de información financiera.

Access 2010 es la herramienta ideal para el almacenamiento, búsqueda y consulta de la información importante para la empresa y aplicaciones virtuales.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.
• Practicará con casos reales el almacenamiento y la búsqueda de información.

PROCESO

Iniciemos una lectura de las siguientes páginas y con tus palabra explica lo más importante de los abordados sobre el entorno de Access 2010

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_2.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_3.htm
:

Continuemos con una revisión en la web y en la lectura anterior, sobre los siguientes conceptos

1. Qué es una base de datos?
2. Qué es una tabla, dentro de una base de datos?
3. Qué es un dato dentro de una base de datos?
4. Qué es una consulta en una base de datos?
5. Para ti qué es Access 2007
6. Para que me sirve la Barra de título?
7. Qué encuentro en la barra de acceso rápido y cómo la puedo configurar?
8. De qué nos sirve la barra de opciones?
9. El botón Office que posibilidades me permite cuando trabajo en Acces 2007?, sustituyó el menú Archivo?
10. Proponga un ejemplo en el que podamos crear una base de datos y administrarla para mejorar la productividad de un negocio.
11. Revisa el vídeo que se muestra a continuación: 

12. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones

13. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la elaboración de la práctica sugerida.
   

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta

CLASE #7 SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

Clase Nro 7: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO

1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
• Qué es una WebQuest.
• Seguridad Social
• Prestaciones Sociales
• Aportes Parafiscales.
2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias.

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta.

SEGUNDO PERIODO

CLASE #6 PARTICIPACIÓN EN EL FORO VIRTUAL SOBRE, LA PLATAFORMA DE GOOGLE DOCS Y LAS EXPOSICIONES DE LOS COMPAÑEROS.

Clase Nro 6: Participación en el Foro Virtual sobre, la plataforma de Google Docs y las exposiciones de los compañeros

Propósito: Evaluar el proceso de trabajo colaborativo y las Exposiciones realizadas

Actividad:

1. Ingresar al enlace de Foros y participar en el último tema sugerido del grado décimo, tenga presente trabajar sólo en el foro correspondiente a su grado.

FORO GOOGLE DOCS Y LAS EXPOSICIONES

CLASE # 3,4,5 TRABAJO COLABORATIVO Y EXPOSICIÓN DE TECNOLOGÍAS

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías

Propósito: Utilizar las presentaciones en linea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro on line. 

Actividad.

• En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase: 
• Escoger un líder del grupo.    
• El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes del grupo deben estar separados en clase.
• Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
• El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
• Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
• Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
• La exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
• El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.

Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.

EXPOSICIÓN "CÁMARA FOTOGRÁFICA"

CLASE #1 TELEVISIÓN DIGITAL Y ALTA DEFINICIÓN (TECNOLOGÍA EN HD)

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital.

Actividad: 

1. Realiza la siguiente indagación conceptual en Internet y escribe, CON TUS PALABRAS, la definición de los conceptos.
• Escribe sobre MovieMaker versión 2012, qué es, para qué nos sirve, como finalizo o publico una película, qué son las Intros y los créditos, cómo puedo agregar efectos, imágenes, vídeos, textos y otras cosas más.
• Habla sobre la Televisión Digital, qué es, calidad de vídeo, con qué tecnología puedo ver televisión digital, elementos y otras cosas más.
• Cuéntanos de qué se trata la Televisión Digital Terrestre (TDT), elementos que intervienen en ésta tecnología, cómo puedo disfrutar de ésto, si la tenemos en Colombia, proceso de adaptación en nuestro país.
• Explícanos de que se trata la Interactividad en la TDT, elementos que intervienen en la Interactividad, cómo puedo crear elementos interactivos,y otras cosas más.
• Con tus palabras realiza un escrito sobre HD, cuéntanos sobre su significado y sobre la calidad del vídeo, además de otras cosas más.
• Habla sobre la Tecnología UltraHD, que dispositivos la pueden reproducir y qué es importante para poder disfrutarla.

2. Mira el vídeo Tutorial sobre Movie Maker version 2012, que es la versión que trae Windows 7.

3. Con la ayuda de Imágenes, Texto y Audio (tu voz), crea un vídeo en el que expliques cada uno de los temas consultados. debes apoyarte en muchas imágenes que te permitan mantener la atención del vídeo.

Recuerden que todas las dudas resultantes deben ser consultadas con el docente.

DESARROLLO.

• 1.Movie Maker: 

¿Que es?
es un programa para crear, editar y compartir tus propios montajes con vídeo, imágenes y sonido.   

¿Para qué nos sirve?
movie maker nos sirve para capturar y editar medios digitales en el equipo, desde una cámara de vídeo, una cámara web u otro origen de vídeo y así utilizar el contenido en películas propias.

¿Como finalizo o publico una película?
una vez terminada la edición, se debe convertir el proyecto en película. Hay que convertir las instrucciones (clips de vídeo, imágenes y audio) en un clip de vídeo definitivo.                                     El programa permite varias posibilidades: guardar en el equipo, en CD, enviar por correo electrónico, enviar al web o enviar a cámara DV. Debemos publicar la película en un formato estándar que depende de como y donde se vaya a visualizar la película.
Pasos para publicar:
*ir a Archivo> Publicar película y elige este equipo.     
*Especifica el nombre y la ubicación del archivo.
*Finalmente selecciona la opción de comprimir a, seleccionando un valor en torno a 10Mb si es ue nuestro vídeo es mas grande.

¿Qué son intros y créditos? 

 Los Intros: son las primeras partes que aparecen en los vídeos o películas dando a conocer la empresa que realizo dicha película.

Los Créditos: son los títulos que mencionan a las personas que participaron en el rodaje de una producción, suelen aparecer al comienzo o al final.  

• Televisión Digital: se refiere al conjunto de tecnologías de transmisión y recepción de imagen y sonido a través de señales digitales, la televisión digital codifica sus señales de manera binaria. De esta forma, es posible, gracias a los diferentes formatos de comprensión de señal existentes, la transmisión de varias señales en un mismo canal y la creación de  aplicaciones interactivas a través de canales de retorno entre el consumidor y productor de contenidos.

 Actualmente, es posible acceder a la  televisión digital mediante las                                 siguientes tecnologías acceso:
*Ondas terrestres.             *ADSL.
*Cable.                              *Dispositivos móviles.  
*Satélite.

CARACTERÍSTICAS.
- Permite transmitir 4 o más canales digitales en el mismo espacio que se necesita para emitir un canal analógico.
- Podemos elegir una oferta de programación más amplia.
- Aporta una gran calidad de imagen, similar al DVD.
- Contiene un sonido envolvente, con la misma calidad de un CD.
-versiones originales, elección de idiomas y subtitulo entre otros.

•  Televisión Digital Terrestre (TDT): es la señal de televisión radiodifundida y mejorada tecnológicamente, que ofrece vídeo en alta definición, multicanales y contenidos digitales y que se puede sintonizar gratuitamente  en su televisor mediante una antena UHF o con un decodificador.

Para poder recibir la TDT se necesita:
*Comprobar si ya tiene cobertura en la zona.
*Adaptar la antena ya sea individual o colectiva.
*Disponer de un equipo receptor de TDT.

• Interactividad de la TDT: TDT Híbrida es una especificación de TV interactiva que integra TDT e internet en una misma experiencia de usuario. Recoge los acuerdos del foro de la TV digital del que participan fabricantes de equipos, cadenas de televisión y las principales empresas del sector audiovisual. 

• HD: Alta Definición  - Es la ultima etapa en la evolución de la televisión. Permite ver imágenes de mejor calidad que las ofrecidas por la televisión tradicional.                                     Las imágenes en alta definición contiene muchos más detalles que las imágenes en resolución estándar. Además se muestran con una relación entre alto y ancho de imagen (relación de aspecto) que se aproxima mucho más al campo visual humano lo que permite aumentar el realismo de las imágenes, esta utiliza una resolución de hasta 5 veces mayor que la televisión tradicional, por lo tanto se aprecian mejor los detalles de las imágenes.

• Tecnología UltraHD: La tecnología Ultra HD proporciona una imagen cuya resolución es 16 veces superior a la alta definición. Es la tecnología que se puede encontrar en los televisores más actuales supone de una mejora en la resolución y calidad de imagen.   

   

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

el voto
es el mecanismos por el cual los colombianos adultos, eligen a quienes desean que los representen ya sea para la presidencia, las gobernaciones, las asambleas, las alcaldías, el congreso y demás corporaciones públicas.

el referendo
es el mecanismo mediante el cual los ciudadanos o ciudadanas pueden pronunciarse a favor o en contra de una norma.

existen tres clases de referendo: el plebiscito, la consulta popular y el cabildo abierto.

• plebiscito: es el pronunciamiento del pueblo convocado por el presidente, mediante el cual apoya una determinada decisión del ejecutivo. se lleva a cabo para aprobar o al contrario desaprobar una decisión del ejecutivo.

• consulta popular: es el mecanismo mediante el cual se convoca al pueblo para que decida a cerca de un aspecto importante, puede ser tanto nacional como departamental, municipal, distrital o local.

• cabildo abierto: es la reunión publica de los concejos distritales, municipales o de las juntas administradoras locales, con el fin de discutir asuntos de interés para la comunidad.

iniciativa legislativa

es el derecho que tienen los ciudadanos de presentar un proyecto de orden legislativo y de ley ante el congreso de la república, de ordenanza ante las asambleas departamentales, de acuerdo con los consejos municipales o distritales y de resolución ante las juntas administradoras locales.

revocatoria del mandato

este es un mecanismo con el cual cuentan los ciudadanos para despojar de su cargo a quien ha elegido, cuando este no cumple con lo que prometió. 

2015